Para el bebe

Doce características de un bebé con alta necesidad

Intensidad: Estos bebés ponen más energía en todo lo que hacen: lloran muy alto, comen vorazmente, sonríen con gusto y protestan con más fuerza si sus necesidades no son cubiertas a su satisfacción.

Hiperactivo: Relacionado con la intensidad arriba referida. Causa hipertonía muscular. Les va por ello muy bien el contacto físico, que les relaja.

Absorbente: ¿Sientes que tu bebé te “chupa” toda tu energía?

Mama frecuentemente: Eso significa que hay días que dudas ¿me habré convertido en un chupete humano? o que puede llegar a mamar cada hora, o cada 20 minutos, o cada… nadie le dijo a este bebé que los bebés maman con regularidad
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Introducción

Nuestro hijo Yonatan vino del teatro la Navidad pasada y nos relató algo que observó allí. En el camino del teatro al vestíbulo él se percató de que los padres enseñaban a los niños a pedir un caramelo a Papá Noel con un “por favor”, y luego de obtenerlo decir “gracias”. Yonatan fue al vestíbulo y quedó perplejo. Él vio que los niños sí decían “por favor” y “gracias”, pero que sus padres iban y tomaban sus caramelos sin decir nada.

“Los padres de estos padres deben haberles enseñado a decir “por favor” y “gracias”, pero parece que ellos no lo aprendieron”, dijo. “¿Piensan que estos niños también van a parar de decir “gracias” cuando crezcan?”

¿Qué esperamos que un niño aprenda cuando le decimos: ¿“Da las gracias a tu amigo?” La mayoría de los padres cree que el niño aprenderá a ser agradecido, y a expresar su sentimiento de gratitud. Pero, ¿aprenden los niños estas cosas al decirles que las hagan? ¿Cómo nos sentíamos de niños cuando nos hacían decir “gracias”? ¿Cuándo desarrollamos un sentimiento sincero de gratitud? ¿Es que el decir “gracias” antes de desarrollar el sentimiento correspondiente nos hizo ser agradecidos? O ¿es que desarrollamos posteriormente nuestro sentido de gratitud, sin relación a estas instrucciones? ¿Es posible que algunos de nosotros experimentemos resentimiento cuando debemos dar las gracias a alguien, compartir, o pedir perdón, porque de niños odiábamos hacer estas cosas?

Tal vez estemos lidiando con nuestra incapacidad de confiar. ¿Es posible que la gratitud sea un sentimiento que no pueda ser experimentado por un niño, o al menos no en la forma en la que los adultos la expresan? ¿Podría ser que cuando las necesidades de la infancia están completamente satisfechas, la gratitud se desarrolle en forma natural? Tal vez necesitemos permitir a los niños el observar la gratitud, generosidad y bondad, en lugar de tratar de enseñarles estos comportamientos.

Qué es lo que aprenden al ser instruidos
Si el instruir a un niño a decir “gracias” (y otras palabras y acciones de buena conducta) no les enseña a sentir y expresar la gratitud en forma auténtica -¿qué es lo que hace?

Algunas posibilidades:

El niño aprende que decir a otros lo que deben decir es “buena conducta”. El contenido de la “conversación” está prácticamente perdido ya que el niño está principalmente consciente del hecho de que alguien le está diciendo qué hacer.
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A muchas/os madres y padres inquietas/os no les alcanza con un “porta vasito” en la sillita de paseo de su bebé, y es por eso que han inventado el cochecito con lugar para poner un Ipod. Con una conexión USB tienes la opción de pasear a tu bebé escuchando ambos la música que más les guste, cuentos, etc. Dentro del cochecito hay dos pequeños parlantes.

Este innovado y sencillo invento es de los cochecitos I’coo , y el modelo es Pico-iPod.

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¿Cómo conseguir que su hijo de 1 año se mantenga alejado del reproductor de vídeo? ¿Qué hacer cuando su hijo en edad preescolar tiene una de sus rabietas? ¿Cómo lograr que su hijo adolescente respete su autoridad? Averigüe, leyendo este artículo, cómo modificar su forma de enfocar el tema de la disciplina para que se ajuste mejor a las necesidades de su familia.

Independientemente de la edad que tenga su hijo, es importante que usted sea consistente a la hora de impartirle disciplina. Si usted no respeta las normas que ha fijado ni se atiene a las consecuencias que ha enunciado, lo más probable es que tampoco lo haga su hijo.

De 0 a 2 años

Sabiendo que los bebés y los niños pequeños son curiosos por naturaleza, es una buena idea eliminar de su entorno cualquier tentación. Mantenga el entorno de su hijo relativamente libre de objetos prohibidos -artículos como el reproductor de vídeo, el reproductor de música, las joyas y, sobre todo, los productos de limpieza y los medicamentos, deberían estar fuera del alcance del pequeño. Cuando su bebé se acerque gateando o su torbellino de dos años corra hacia algún objeto peligroso o prohibido, dígale sin perder la calma: “No”, y aléjelo de ese lugar o bien dirija su atención hacia otra actividad.

Es importante no golpear, dar cachetes o abofetear a un niño, independientemente de la edad que tenga. Además los bebés y los niños pequeños no pueden establecer una conexión entre su comportamiento y el castigo corporal. Lo único que sentirían es el dolor de los golpes.
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Teatro y títeres

Teatro Gran Rex
Los Padrinos Mágicos
en vivo!
Sáb. y dom. 14:30 y 17 hs.
Desde $ 20.
Av. Corrientes 857. 4322-8000.

Teatro Nacional
El nuevo show del Ratón Pérez
Estreno: 2 de junio.
Jay Jay, el avioncito
Estreno: 2 de junio.
Informes: 5256-4407

C. C. Gral. San Martín
A todo vapor
Versión 2007: Nuevas estaciones. Dir. Teresa Duggan. Sáb. y dom. 16:30 hs. $ 2. Sala E. Muiño. Para todas las edades.
Sarmiento 1551. 4374-1251.

Sala Alberdi
Jorobados, relato de una noche de reyes
Comedia Musical. Dir.: Martín Lavini. Sáb. 17:30 hs. A la gorra. A partir de 5 años.
Payasos en su ruta
Teatro musiquero. Dir. Paco Redondo. Dom. 17:30 hs. A la gorra. A partir de 4 años.
(Retirar entradas una hora antes en PB)
C. C. Gral. San Martín. Sarmiento 1551
6° piso. 4373-8367.

Teatro Premier
Diversión 07!
por Los Cazurros. Dir. Damián Canducci. Estreno: Mayo 2007.
Av. Corrientes 1565. 4374-2113.

Paseo La Plaza
Llegué para irme
c/ Gabriel Chame Buen Día (clown argentino integrante del Cirque du Soleil). Vie. 24 hs. Sáb. 0:30 hs. Dom. 19 hs. Desde $ 25. Sala Pablo Picasso. Para toda la familia.
Sin Escalas
por La Pipetuá, Circo Artesanal de Clowns. Sáb., dom. y feriados 16:45 hs. Sala Pablo Picasso. Estreno: 19 de mayo.
Cuentos de la Selva
por Grupo Libertablas. Estreno: 09 de junio.
Av. Corrientes 1660. 6320-5350.

The Cavern Club
Barbie, la princesa rapunzel
por Grupo Ensamble Teatro. Sáb. 16:30 hs. $ 10. De 3 a 11 años.
La Bella Durmiente
Dir. Diego Veronesi. Sáb. 17:30 hs. Dom. 16:30 hs. $ 10. De 3 a 10 años.
La Princesa de las Hadas
y el Talismán Sagrado
por Grupo Ensamble Teatro.
Dom. 17:30 hs. $ 10.
Paseo La Plaza. Av. Corrientes 1660.
Loc. 47. 6320-5361.
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Empieza el frío en Buenos Aires, y uno no sabe que hacer con los chicos en casa ¿necesitas ideas? aca un listado de todo lo que hay para hacer con tus hijos este mayo:

Teatro y títeres
Teatro Gran Rex
Los Padrinos Mágicos en vivo!
Jue. 05 al dom. 08/04 17 hs. Desde $ 20.
Las Aventuras de Fausto
por el Teatro Negro de Praga. Dir. Pavel Hortek. Vie. 20, sáb. 21 y dom. 22/04. Desde $ 30. A partir de 5 años.
Av. Corrientes 857. 4322-8000.

C. C. Gral. San Martín
A todo vapor
Dir. Teresa Duggan. Sáb. y dom. 16:30 hs. $ 2. Sala E. Muiño. Para todas las edades.
Sarmiento 1551. 4374-1251.

Sala Alberdi
Bambá, el espectáculo
Títeres y teatro de sombras. Dir. Viviana Rogozinski. Música: Chango Spasiuk. Sáb. 17:30 hs. A la gorra. A partir de 2 años.
Payasos en su ruta
Teatro musiquero. Dir. Paco Redondo. Dom. 17:30 hs. A la gorra. A partir de 4 años.
(Retirar entradas una hora antes en PB)
C. C. Gral. San Martín. Sarmiento 1551
6° piso. 4373-8367.
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En en blog “Ofertas de vacaciones” nos ayudan con un listado para solucionarle un poco la vida a quienes vamos a viajar con un bebé estas pascuas:

Nos vamos de vacaciones y nuestro bebé requiere una atención especial a la hora de hacer su equipaje.
Listaremos una serie de elementos imprescindibles tanto para el viaje como para la instalación en el lugar dónde vamos a residir.

1. VIAJAR EN COCHE CON UN BEBÉ

Silla de seguridad y protector de sol
Biberón de Agua-Zumo
Si no toma pecho, un biberón de leche en un termo, leche maternizada, agua mineral, calientabiberones con adaptador para el coche, potitos y fruta.
Baberos y cucharitas
Medicamentos si los necesitara por prescripción médica.
Cambiador, esponja y bálsamo
Suficientes pañales y toallitas húmedas
Bolsas que sirvan para guardar los pañales sucios, las toalllitas, …
Un gorrito y una chaqueta. También una muda completa.
Chupete
Algún Juguete pequeño: mordedor, peluche, música (un juguete que no moleste l conductor ni sea peligroso en el caso de un frenazo).
Botiquín Primeros Auxilios

2. EQUIPAJE BEBÉ (more…)

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El origen de la palabra DOULA
La prestigiosa revista médica New England Medical Journal publicó un estudio en los años 80 realizado por los Drs. Klaus y Kenon en un gran hospital público de Guatemala (60 nacimientos al día) durante la década de los 70. Se dieron cuenta de que el índice de intervenciones, cesáreas y gasto farmacéutico era muy elevado. Para intentar solventar el problema realizaron el siguiente estudio: aleatoriamente se asignaron mujeres a otras mujeres que habían sido madres, con experiencia en nacimientos, para que las atendieran durante su trabajo de parto, y otras fueron asignadas al personal sanitario, como era habitual. Constataron que las mujeres del primer grupo precisaron muchas menos intervenciones.
Repitieron el estudio en Houston, Texas, con mujeres de clase baja, básicamente emigrantes mejicanas y portorriqueñas, y los resultados fueron muy similares. Sorprendentemente, lo volvieron a realizar con mujeres americanas de clase media, con diferentes resultados.

Cuando publicaron estos estudios, no encontraban la palabra adecuada para designar a la mujer que acompaña al parto, y eligieron el vocablo griego “doula“. Es una palabra que proviene del griego antiguo y que significa esclava o sirviente en una gran casa, y que probablemente ayudaba a la mujer principal de la casa durante su proceso de parto. Pero, en realidad, dado que este vocablo significa literalmente esclava, en entornos griegos se prefiere usar el nombre “paramana doula”, que tiene un sentido más cercano al que se busca. De todas maneras, en todo el mundo se identifica con el nombre doula a la mujer, con conocimientos del trabajo de parto y del nacimiento en sí, que acompaña a la mujer que va a parir.

¿Qué es una doula?
Una doula es una persona experimentada en la ayuda al nacimiento que provee de soporte continuo, información y apoyo emocional y físico, a las mujeres embarazadas, antes, durante y justo después del parto. Las doulas asisten a las mujeres que dan a luz en hospitales, en casas de partos y en sus domicilios. (more…)

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Buenos Aires siempre fue una ciudad con mucha vida, tanto para grandes como para chicos, y eso se refleja en la cantidad de alternativas para diversión que ofrece la ciudad. Tengo un listado maravilloso de restaurantes con atención y lugar para los más pequeños, espectaculos musicales, títeres, teatro a la gorra o con precios muy baratos y hasta talleres para que aprendan cosas divertidas. Una solución para los fines de semana!!! Hay cositas de enero, que ya pasó, pero también para febrero, marzo y algunos meses más.

Teatro y títeres

Auditorio Buenos Aires
Sanos y Salvos
por Cía. La Arena. Dir. Gerardo Hochman. Jue. a dom. 21 hs. Desde $ 35.
Para toda la familia.
Av. Pueyrredón 2501 2º Piso. B. A. Design. 5777-6191.

Sala Alberdi
Payasos en su ruta
Teatro. Dir. Paco Redondo. Jue. 04 al dom. 07/01, jue. 18 al dom. 21/01 y jue. 25 al dom. 28/01 18:30 hs. A la gorra.

El blues de los dinosaurios tristes
Títeres, por Roberto Sancho (Puerto Madryn). Jue. 11 al dom. 14/01 18:30 hs.
A la gorra. (more…)

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La palabra fantasía viene del griego phantasia, que significa: facultad mental para imaginarse cosas inexistentes y proceso mediante el cual se reproducen con imágenes los objetos del entorno. La fantasía, que debe ser defendida a toda costa, constituye el grado superior de la imaginación capaz de dar forma sensible a las ideas y de alterar la realidad, de hacer que los animales hablen, las alfombras vuelven y las cosas aparezcan y desaparezcan como por arte de magia.

La fantasía recoge su material de la realidad interna y externa, con el cual se concibe una realidad distinta, revirtiéndola o reformándola. Con el golpe de la imaginación se pueden asociar las imágenes de la realidad y agruparla en una totalidad con significado diferente, como el hecho de juntar el cuerpo de un hombre y un caballo para dar nacimiento a un centauro o dotar propiedades humanas a los animales y los objetos inanimados. Con la fantasía se puede deformar la personalidad a partir de un pequeño defecto, quitarle la propiedad de maldad a lo diabólico o hacer de la virtud de lo bueno mucho más bueno.

La fantasía cumple una función imprescindible en nuestras vidas, no sólo porque sirve como válvula de escape a la realidad existencial, sino también porque es la fuerza impulsora que permite rectificar la realidad insatisfactoria y realizar los deseos inconclusos por medio de los ensueños. “Si la persona es pasiva, si no lucha por un futuro mejor y su vida actual es difícil y falta de alegrías, con frecuencia se crea una vida ilusoria, inventada en la que se satisfacen completamente sus necesidades, donde él todo lo puede, donde ocupa una posición imposible de alcanzar en el momento actual y en la vida real. La imaginación pasiva puede surgir no intencionalmente. Esto sucede principalmente cuando se debilita la actividad de la conciencia, del segundo sistema de señales, en un estado de ocio temporal, en estado de somnolencia, en estado de afecto, durante el sueño (los sueños), en estado de afecciones patológicas de la conciencia (alucinaciones), etc.” (Petrovski, A., 1980, p. 323).
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