Para el bebe

La educación obligatoria es el nombre que recibe el ciclo de estudios obligatorios, y que varía en función del sistema educativo de cada país.

A favor
La lucha pasa por extender la obligatoriedad de la enseñanza cuantos más años mejor. La mayoría de países tienen oferta de enseñanza pública (gratuita) para los años obligatorios. Hay que precisar, no obstante, que el cumplimiento de la obligatoriedad varía mucho en función de la región: el fenómeno conocido como absentismo escolar. Afecta más a las mujeres, a los pobres y a los residentes de las áreas rurales.

En contra
Los críticos de la educación obigatoria argumentan dan los siguientes argumentos:

*No es “gratuita” en modo alguno, ya que la pagan todos los ciudadanos productivos. La “gratuidad” es sólo para el que la recibe, haciendo además que no sea consciente del coste del servicio ni lo aprecie.
*La obligatoriedad de la educación hasta edades muy avanzadas (16 y hasta 18 años) sólo sirve para encerrar en las aulas en contra de su voluntad a casi-adultos que ya deberían estar trabajando. Esta escolarización forzada no beneficia en absoluto a estos casi-adultos, y además destruye cualquier ambiente de estudio entre los demás alumnos.
*La educación obligatoria pone un medio de adoctrinamiento ideológico en manos del estado.

En España
En España, según la legislación actual (LOGSE), la educación obligatoria consta de dos etapas:

Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria (ESO)
Estas etapas corresponden a las edades comprendidas entre 6 y 16 años. Sin embargo, un alumno puede cumplir los 16 años y abandonar el sistema sin haber acabado la ESO debido a las repeticiones de curso.

Fuente: Wikipedia

Con lo cual se entiende que en España no es obligatorio llevar al colegio a los niños menores de 6 años, en absolutamente todas las comunidades autónomas.
Mucha gente piensa que sí es obligatorio, pero lo que sucede es que si esperas a que cumpla 6 años para meter en un cole a tu niño lo más probable es que no encuentres plaza y lo termines llevando al cole que menos te gusta (porque te dan plaza en donde haya lugar).
Es por esto que no entiendo que si un peque de 4 años falta dos meses al colegio por algún motivo (viaje, enfermedad, etc) le den tareas a su madre “para que no se atrase”. O que les enseñen letras y números cuando deberían solo dedicarse a fomentar el juego lúdico, potenciar la imaginación y darles libertad de juego. Para inculcarles conocimientos está el colegio primario y el secundario, en donde aprenderán todo lo que sea necesario y les darán las herramientas para prepararse en este mundo competitivo: pero la infancia (de 0 a 6) no es momento para lenguas y matemáticas, sino para el juego y el amor.

[Read more →]

Si por mí fuera publicaría su libro entero en mi blog, ya que considero fundamental para cualquier padre o madre leerlo. Es sin duda un libro escrito en defensa de los niños, en defensa de sus derechos. No está lleno de consejos, sino todo lo contrario, trata de hacerle ver a los padres que la mejor forma de criar a los hijos no es con métodos conductistas, sino con amor.
Y en un párrafo del libro él lo explica claramente :

“En este libro defendemos que también en el trato con los
niños existen principios. Que con ciertos métodos nuestros
hijos tal vez comerían «mejor», o dormirían más, o nos obedecerían
sin rechistar, o se estarían más callados…, pero no
podemos usarlos. Y no necesariamente porque tales métodos
sean inútiles o contraproducentes, ni porque produzcan «traumas
psicológicos». Algunos métodos que criticaremos en este
libro son eficaces, y puede que algunos incluso sean inocuos
Pero hay cosas que, sencillamente, no se hacen.”

El último tabú

Nuestra sociedad parece muy tolerante porque muchas cosas
que hace cien años estaban prohibidas se consideran ahora
completamente normales. Pero si nos fijamos mejor, también
hay cosas que hace cien años eran normales y que ahora están
prohibidas. Tan completamente prohibidas que hasta nos parece
normal que sea así, tan normal como a nuestros bisabuelos
les debía parecer su sistema de tabúes y prohibiciones.
Muchos de los antiguos tabúes se referían al sexo; muchos
de los actuales se refieren a la relación madre-hijo, para desgracia
de los niños y de sus madres. Por ejemplo, la palabra «vicio»
se usa ahora en una forma totalmente diferente a como la usaban
nuestros abuelos. Casi todo lo que entonces era «vicio» ha
dejado ahora de serlo. Beber, fumar o jugar son ahora enfermedades
(alcoholismo, tabaquismo, ludopatía), con lo que el
pecador se ha convertido en víctima inocente. La masturbación
eI «vicio solitario» que tanto preocupaba a médicos y educadores)
se considera normal. La homosexualidad es simplemente
un estilo de vida. Hablar de vicio en cualquiera de esos casos
se consideraría hoy un grave insulto. Hoy en día, sólo se llama
vicio a algunas inocentes actividades de los niños pequeños: «Tiene
el vicio de morderse las uñas. » «Llora de vicio. » «Si lo coges
en brazos, se va a enviciar. » «Lo que pasa es que está enviciado
con el pecho, y por eso no se come la papilla. »
Si todavía tiene dudas sobre cuáles son los verdaderos tabúes
de nuestra sociedad, imagine que va a su médico de cabecera
y le explica una de las siguientes historias:
1) «Tengo un niño de tres años y vengo a ver si me hace la
prueba del sida, porque este verano he tenido relaciones sexuales
con varios desconocidos. »
2)«Tengo un niño de tres años y fumo un paquete al día. »
3)«Tengo un niño de tres años; le doy el pecho y duerme
en nuestra cama. »
¿En cuál de los tres casos cree que su médico le echaría la
bronca? En el primer caso, le dirá «ah, bueno» y le pedirá la
prueba del sida sin pestañear; todo lo más le recordará educadamente
la conveniencia de usar el preservativo, lo mismo
que en el segundo caso le explicará que el tabaco no es bueno
para la salud (y si el médico también fuma, no le dirá
nada de nada). Nadie la increpará: «¡Pero qué descaro, cómo
se atreve, una mujer casada, una madre de familia!»
¿Y en el tercer caso? Conozco una historia real. Cuando la
psicóloga de la guardería se enteró de que Maribel estaba
dando el pecho a su hijo de dieciséis meses, la citó para explicarle
que si no lo destetaba inmediatamente su hijo sería homosexual
(uno no sabe si asombrarse más de los prejuicios contra
la lactancia o de los prejuicios contra la homosexualidad).
Como Maribel persistió en su «peligrosa»actitud, la psicóloga
llamó a su casa para hablar directamente con su marido y
advertirle del daño que su esposa estaba haciendo al hijo de
ambos.
(more…)

[Read more →]