Para el bebe

J.M. PARICIO TALAYERO
Jefe de Servicio de Pediatría. Comité de Lactancia Materna de la Asociación Española de Pediatría. Hospital Marina Alta.
Denia, Alicante (Hospital amigo de los niños OMS/UNICEF-1999)

INTRODUCCIÓN

Los hábitos y rutinas del sueño, incluida la práctica de dormir niños y padres juntos, tienen que ver, como la lactancia, con la crianza y son temas muy interrelacionados. Orientar a los niños en la adquisición de habilidades para el comer, control de esfínteres y ritmos de sueño y ayudarles a establecer límites y niveles de responsabilidad en su proceso de socialización, son elementos necesarios para su propia seguridad y para su integración social. La presente revisión se centra en dos temas que levantan polémica en el ámbito de la crianza: la llamada “cama familiar” o compartir cama, y las prácticas de adiestramiento del sueño de los niños.

Interés del tema

El colecho tiene implicaciones con el estilo de crianza, con la lactancia materna (LM) y con el riesgo de muerte súbita infantil (MSI). Hay una tendencia a adoptar posturas extremas, tanto a favor (predominantemente entre madres y grupos pro LM) como en contra (sobre todo entre personal sanitario, médicos en especial y occidentales).

En los últimos 50 años, en las sociedades occidentales y de forma masiva se han difundido prácticas de adiestramiento del sueño de los niños que levantan controversia por su difusión universal y el tipo de estímulo conductista empleado, constituyendo para unos una solución mágica y estando reñidos para otros, con los derechos humanos y, más en concreto, con los de los niños.
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A veces los padres entramos en desesperación cuando los niños se portan mal y no sabemos como ponerlos en su sitio sin agresiones físicas.
En esos momentos es imprescindible manetenerse lúcido y tranquilo para controlar la situación, porque si dejamos que nos lleve la ira lo unico que conseguiremos es un niño golpeado y sin haber comprendido exactamente lo que sucedió.
Yo soy partidaria del “TimeOut“, en esos momentos en los que mi hija entra en un estado de nervios y no sabe lo que hace , la cojo de la mano y le dijo en tono suave :”Ahora vas a pensar en lo que hiciste”, la llevo a alguna de sus sillitas y la siento para que reflexione. En general no dura mas que unos segundos en ese estado, la rabia se le pasa y en seguida pide perdón por lo sucedido.
Pero el time out no es para todos los días y todas las situaciones, si la niña se pone nerviosa porque su papá se va a trabajar y por eso patalea en el suelo es obvio que no es momento de “castigarla” por sentir frustración, pero en aquellos casos que solo quiere que se haga su voluntad aún siendo imposible y empieza a revolear sus manos tratando de agredirnos físicamente, se hace casi obligatorio llevarla a pensar.
Buscando más información sobre el “tiempo fuera” encontré esta curiosa alfombrita que reemplaza al rincón o la silla, haciendo menos traumática la relación del niño con el lugar del “castigo“.
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